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匿名 最佳答案
一、美國幼兒園教室布置的指導思想
美國幼兒園教育極重視幼兒園的教室布置,這是同美國幼兒園和教育觀分不開的。美國幼兒教育的主要觀點是:
1.幼兒必須利用各種感官,通過與環(huán)境的直接作用進行學習。
2.幼兒教師必須鼓勵幼兒積極地與環(huán)境中的物體、材料和人進行相互作用。
3.幼兒教師必須為幼兒提供適合年齡發(fā)展和個體發(fā)展的課程。
由此,美國幼兒園將教室的布置視為一種策略,認為教室的布置能為兒童提供良好的學習環(huán)境,為兒童的發(fā)展提供有利條件。
二、美國幼兒園的教室布置
(一)教室的布置
美國幼兒園的教室一般可以分成以下幾個不同的學習領域:積木角、家庭角,桌面玩具角,藝術角,沙和水(科學角),圖書角。
這些領域也可用來進行集體活動。如音樂和運動活動、講故事和班級會議等。
最近,有的幼兒園還增加了計算機和烹調角。
(二)教室布置的策略
1.各個領域用不同的家具分隔開來。這樣便于兒童清楚地選擇活動區(qū)。與此同時,教師可縱觀全局,心中有數(shù)。
2.熱鬧的地方和安靜的地方被分隔開。
3.交通要道被標示出來,用來減少注意力的分散。
4.材料是擺在矮的架了上的,這樣兒童能夠輕易地拿到它們。架子上有標簽,干凈、不雜亂,這樣材料就很容易被看見,被選擇,被取放。
5.同樣的材料放在一起,這樣在可以教孩子分類,并把東西按序擺放。
6.每一個領域的材料都很多,以滿足不同兒童的不同需要。
7.不同的材料發(fā)展不同的感官,提供不同經(jīng)驗。
希望我的回答能幫到你。
匿名 2021-08-20 12:51
一、美國幼兒園教室布置的指導思想美國幼兒園教育極重視幼兒園的教室布置,這是同美國幼兒園和教育觀分不開的。美國幼兒教育的主要觀點是:
1.幼兒必須利用各種感官,通過與環(huán)境的直接作用進行學習。
2.幼兒教師必須鼓勵幼兒積極地與環(huán)境中的物體、材料和人進行相互作用。
3.幼兒教師必須為幼兒提供適合年齡發(fā)展和個體發(fā)展的課程。由此,美國幼兒園將教室的布置視為一種策略,認為教室的布置能為兒童提供良好的學習環(huán)境,為兒童的發(fā)展提供有利條件。
二、美國幼兒園的教室布置
(一)教室的布置美國幼兒園的教室一般可以分成以下幾個不同的學習領域:積木角、家庭角,桌面玩具角,藝術角,沙和水(科學角),圖書角。這些領域也可用來進行集體活動。如音樂和運動活動、講故事和班級會議等。最近,有的幼兒園還增加了計算機和烹調角。
(二)教室布置的策略
1.各個領域用不同的家具分隔開來。這樣便于兒童清楚地選擇活動區(qū)。與此同時,教師可縱觀全局,心中有數(shù)。
2.熱鬧的地方和安靜的地方被分隔開。
3.交通要道被標示出來,用來減少注意力的分散。
4.材料是擺在矮的架了上的,這樣兒童能夠輕易地拿到它們。架子上有標簽,干凈、不雜亂,這樣材料就很容易被看見,被選擇,被取放。
5.同樣的材料放在一起,這樣在可以教孩子分類,并把東西按序擺放。
6.每一個領域的材料都很多,以滿足不同兒童的不同需要。
7.不同的材料發(fā)展不同的感官,提供不同經(jīng)驗。希望我的回答能幫到你。
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